TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA TERCERA ACTIVIDADES DEL TEMA 2.1.1.

NOMBRE DEL ALUMNO(A: Regina Cabrera Pérez GRUPO:618

MENSAJES INFORMATIVOS. LA NOTICIA

Primera práctica.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: Los participantes:
• Describe brevemente los tipos de discursos y para qué se usan en el sistema de Análisis.
Discurso científico. Discurso Ideológico. Discurso filosófico. Discurso político Discurso técnico
• Identificarán las características de los mensajes informativos.
• Serán capaces de calibrar las noticias en periódicos, noticieros radiofónicos y televisivos.

INDICACIÓN: Después de elegir el periódico de su preferencia, realice lo siguiente:
1.- De la primera plana seleccionen cinco noticias y de cada una vayan colocando los factores de la serie de factores que deben considerarse en la noticia:
2.- Identificar los siguientes conceptos: Actualidad, antigüedad, conflicto, Consecuencias, Curiosidad, cercanía, emoción, novedad, proximidad, prominencia, suspenso, interés personal, confróntenlas con otros equipos.
3. Después, traten de examinar las notas y sintetizarlas mediante dos o más palabras. Confróntenlas y vean si cubren todo los factores claramente o son contradictorias.
4. También seleccionaran, cada uno de los participantes, los siguientes géneros con la explicación y el recorte correspondiente de: una entrevista, un editorial, un artículo de opinión, una columna política y un reportaje.
5.- De dos diferentes ejemplares de periódicos describe las siguientes características:
CABEZAS O TITULAR: Es una forma de “grito”. Llamado de atención hacia la lectura. (Lo más sobresaliente o de mayor impacto).
SUMARIO O SECUNDARIA: Se apoyan en elementos del cuerpo de la noticia. Da otros elementos de la noticia.
ENTRADA: También se le denomina lead. Que va en el primer párrafo y ofrece lo más sobresaliente de la información.
CUERPO: Párrafos donde se desarrolla la noticia. Orden de los datos en forma decreciente.
REMATE: El último párrafo. Con datos secundarios, pero concluyentes. De utilidad estilísticas.
ILUSTRACIONES: Son las fotografías, gráficas, dibujos o caricaturas que apoyan la nota.
Deberán entregar tus actividades por escrito, con los recortes correspondientes.

Segunda práctica del Tema 2.1.1.
INDICACIONES: Realiza las siguientes actividades por escrito:
1- Recopila y compara varias definiciones de lo que es noticia. Utiliza varias fuentes de información de algunas bibliotecas.
2- Deberás comparar dos diarios de tu preferencia y seleccionarás una serie de noticias que sean importantes para ti. Compararás ambos diarios y expondrás las coincidencias, omisiones de algunos datos, la manera de ordenarlas o lo que llamó la atención y escribir el diario y las páginas.
3- Después, deberás escuchar o ver algún noticiario en la radio o en la televisión y confronta las notas informativas de los periódicos; enlistarás las diferencias fundamentales que encuentras entre el medio impreso y el electrónico.
4- Piensa como lector y escribe la respuesta de ¿cuál es el propósito de que revises un diario y qué deseas obtener de él?
5- Selecciona tres acontecimientos de la historia nacional o mundial, de los siglos pasados, y elabora una noticia de cada acontecimiento seleccionado. Puedes dale una actualidad, como si fuera un hecho que apenas está sucediendo.
6. De la noticia que se presentamos en seguida, aplica los seis tópicos periodísticos a toda la nota, no importando si se repiten: Qué, quién, cuándo, cómo, dónde y porqué.

EU, BAJO EL FUEGO
LOS HABITANTES DE NUEVA YORK Y WASHINGTON, ATERRADOS Y DESCONCERTADOS.
En el peor acto bélico, el ataque fue dirigido a los símbolos del poder económico y político. Caos, cuando miles de estadunidenses comenzaron a huir de ambas ciudades atacadas
JIM CASON Y DAVID BROOKS CORRESPONSALES. Washington-Nueva York, 11 de septiembre. Estados Unidos sufrió el peor acto bélico en su territorio durante la mañana de este martes. Las dos Torres Gemelas del World Trade Center en Nueva York quedaron reducidas a escombros y el Pentágono recibió un impacto que abrió un boquete de cien metros de ancho en el edificio.
Cuatro aviones de pasajeros secuestrados de forma casi simultánea en tres aeropuertos diferentes fueron convertidos en bombas suicidas contra objetivos en la capital financiera y la capital política de este país, en el peor ataque contra el territorio estadunidense en la historia.
En Nueva York, aproximadamente a las 8:45 de la mañana (7:45 hora de México) un avión se estrelló contra una de las torres de 110 pisos, y unos 18 minutos más tarde una segunda aeronave se impactó contra la otra torre.
Menos de 90 minutos después, antes de que se pudiera evacuar a los ocupantes, ambas torres se desplomaron, y con ello el famoso perfil arquitectónico de Nueva York fue transformado para siempre.
El alcalde Rudolph Giuliani declaró que el número de bajas "será mucho mayor de lo que cualquiera de nosotros podrá soportar". Más de 50 mil personas trabajaban en lo que eran las Torres Gemelas.
Las fuerzas armadas de Estados Unidos fueron colocadas en su nivel máximo de alerta en este país y en todo el mundo.
Todo el espacio aéreo estadunidense fue cerrado hasta por lo menos el mediodía del miércoles, y todo vuelo está cancelado has-ta entonces, una acción sin precedente en la historia estadunidense.
Dos portaviones fueron despachados hacia el puerto de Nueva York y cazas F-16 sobrevolaron Washington. Los dos aviones de largo alcance (un Boeing 767 y un 757) que destruyeron las Torres Gemelas, comenzaron sus vuelos transcontinentales desde Boston rumbo a Los Ángeles, y al ser secuestrados y estrellados en Nueva York, con sus tanques todavía llenos de combustible, lo cual intensificó su poder destructivo.
Recién trasmitida la noticia de lo ocurrido en Nueva York, otro avión de pasajeros, secuestrado al salir del aeropuerto Dulles en Washington rumbo a Los Ángeles, se estrelló contra el lado sureste de la enorme sede del Departamento de Defensa, conocido como el Pentágono. Provocó un incendio y generó mayor alarma en la capital.
El Servicio Secreto ya había comenzado la evacuación de la Casa Blanca, el Capitolio, el Departamento de Estado y el propio Pentágono.
Se había realizado el peor ataque bélico dentro de Estados Unidos, y aun sin números oficiales de muertos y heridos, todos calculan que serán más que las bajas sufridas en el ataque japonés contra Pearl Harbor, en Hawai, durante la Segunda Guerra Mundial.
De inmediato el liderazgo político estadunidense fue escondido en "lugares seguros", mientras que los ciudadanos enfrentaron un caos de transporte al intentar huir de los centros de ambas ciudades.
El presidente George W. Bush declaró: "la libertad misma fue atacada hoy por un cobarde sin cara, y la libertad será defendida".
En una transmisión especial grabada en su avión Air Force One, agregó: "que nadie se equivoque, Estados Unidos cazará y castigará a aquellos responsables por estos actos cobardes".
El avión presidencial, escoltado por un grupo reforzado de cazas, voló desde Florida a Luisiana, y después a la sede del Comando Estratégico Aéreo, centro de comando de fuerzas estratégicas (nucleares) de Estados Unidos, para mantenerse en un búnker, o sea, un "lugar seguro". Más tarde, regresaría con el presidente a la Casa Blanca.
El liderazgo legislativo fue llevado a ubicaciones secretas para su seguridad. El vicepresidente Dick Cheney y la asesora de Seguridad Nacional Condoleezza Rice se pasaron el día en el sótano de la Casa Blanca en el cuarto de crisis, conocido como "situation room". El secretario de Estado Colin Powell volaba de regreso de su viaje a Perú.
Un cuarto avión de pasajeros secuestrado esta mañana que salía del aeropuerto Newark, en la región de Nueva York, rumbo a San Francisco, se estrelló en una zona rural del estado de Pennsylvania.
Poco antes de perder contacto, las autoridades recibieron una llamada de emergencia hecha por un pasajero en el avión, alertando que estaban secuestrados. No hubo sobrevivientes.
Más de 266 pasajeros y las tripulaciones murieron hoy en los cuatro avionazos en Washington y Nueva York.
Las autoridades estadunidenses informaron que no hubo aviso, ni han recibido ninguna declaración creíble de responsabilidad. Sin embargo, hoy marca el aniversario de los Acuerdos de Campo David.
Tomado del Periódico La Jornada del 12 de septiembre de 2001.

















Primera práctica
Discurso científico: Hace uso de la lengua de manera expositiva y con aseveraciones descriptivas y explicativas. Busca construir enunciados con pretensión y validez y establecer relaciones de casualidad entre dos ó más eventos; intente exponer y comprender las cosas tal y como son, pero de manera precisa.
Discurso ideológico: Intenta orientar la acción y decir como se quisiera que fueran las cosas de manera precisa.
Discurso filosófico: Este constituye una visión ampliada de lo que es el hombre y su papel en el mundo. Expresa al mismo tiempo una interpretación reflexiva y valida del estado general de las cosas en el Universo.
Discurso Político: Se trata básicamente de tres factores: la forma de organización del poder, la obediencia y el dominio. L apolítica imputa una serie de significados, valores o sentidos a las acciones de otros, independientemente de su valor de verdad.
Discurso técnico: Se basa en un interés informativo al pretender dar a conocer los trabajos que se derivan de la construcción de modelos, del diseño de estrategias, dan a conocer todos lo hachos que tienen un interés social, artístico y que exponen todas las políticas públicas.




PERIÓDICO: El Financiero
1.-
NOTICIA 1:Promotores del voto en blanco temen fraude; el IFE no ve focos rojos.
Actualidad: No se cumple ya que fue publicada el viernes 19 de julio de 2009 y ya no es nota fresca.
Proximidad: Fue trascendente ya que el voto en blanco causo polémica durante varios meses.
Curiosidad: Cumple esta función ya que el tema del que se habla en ella se ha puesto en juicio en los últimos meses.
Conflicto: Se muestra claramente ya que nos presenta las causas y las posibles consecuencias del mismo.
Consecuencias: Si son manejadas en la noticia.
Emoción: no es generadora de emoción, solo de reflexión y opinión por lo acontecido.
Prominencia: Alta.
Suspenso: Si logró causar este factor ya que se esperaron con ansia los resultados de las votaciones.

NOTICIA2:Influenza humana sigue dando problemas en el sureste.
Actualidad: La vigencia en la noticia es tardía pero el tema sigue vigente.
Proximidad: Fue trascendente cuando surgió pero ahora solo quedan pocas emnciones hacia ese tema.
Curiosidad:Si la cumple ya que existe el interés por saber más sobre el tema trtado.
Conflicto:Si existe ya que incrementan los casos de influenza.
Consecuencias:Son el aumento de contagios by la preocupación de la población.
Emoción: No es manejada en esta noticia.
Prominencia: Alta, aunque ahora ha cedido.
Suspenso:Lo logró cuando esta noticia tuvo su auge.

NOTICIA3: Todavía no pasa lo peor de la crisis:IP
Actualidad: No es reciente.
Proximidad: A pesar de que no es actual el tema sigue vigente.
Curiosidad: Si se cumple ya que hay interés en la nota.
Conflicto: Si se da ya que el problema que se maneja es la crisis que atraviesa el país.
Consecuencias: Se habla de ellas al decir que la recesión seguirá.
Emoción: No hay.
Prominencia: Alta.
Suspenso.:Se da en pensar en el tiempo que durará la crisis.

NOTICIA4: Cae 15% la producción manufacturera
Actualidad: No es vigente.
Proximidad: Ya no es trascendente.
Curiosidad: Si la cumple ya que se da al saber las causas que originaron el desceso.
Conflicto: El retroceso desde 1981 en la población manufacturera.
Consecuencias: Daños en la economía.
Emoción. Esta presente en esta nota.
Prominencia: Alta.
Suspenso: Nulo.

NOTICIA5: Envían a prisión a 27 funcionarios de Michoacán.
Actualidad: No es reciente.
Proximidad: Nula.
Curiosidad: Existente al saber en nexo entre el cartel de la Familia y los funcionarios públicos.
Conflicto: La filtración de información y la organización criminal.
Consecuencias: El debilitamiento de la credibilidad hacia las autoridades.
Emoción: Si existe por el hacho sde aprisionar a funcionarios públicos.
Prominencia: Alta durante varios meses.
Suspenso: Reservado.

2.-
ACTUALIDAD: Permite dar importancia ó mayor grado de interés a la nota.
PROXIMIDAD:Factor que permite encontrar la trascendencia e importancia a los hechos.
ANTIGÜEDAD: Momentos lejanos que en el presente tienen menor grado de relevancia.
CERCANÍA: Próximo, inmediato.
NOVEDAD: Hecho reciente.
SUSPENSO: Situación que crea incertidumbre en el espectador.
EMOCIÓN: Estado de ánimo consiguiente a impresiones de los sentidos.
PROMINENCIA: Elevación de una cosa sobre lo que se encuentra a su alrededor.
CONFLICTO: Choque de ideas, intereses y pensamientos.
CONSECUENCIAS: Resultado de un hecho ó acontecimiento.
CURIOSIDAD: Deseo de saber ó averiguar algo.
INTERÉS PERSONAL: Preocupación surgida dentro del mismo ser.


3.
NOTICIA1: Fraude electoral: cumple claramente con todos los factores.
NOTICIA2: Contagios de H1N1: Cumple con todas las funciones.
NOTICIA3: Crisis en el país: Cubre todos los factores.
NOTICIA4: Baja la economía: No cubre todos los factores.
NOTICIA5: Nexos con el narcotráfico: No cubre todos los factores.

4.-
ENTREVISTA: Fue echa a una escritora y editora inglesa llamada Anita Francés Helad diciendo que el surgimiento de sus proyectos nacen de la preocupación entorno a la lectura y los niños de México.
EDITORIAL: En el editorial se hace presente que en el ámbito financiero probablemente la crisis ya toco fondo pero en la economía real no puede afirmarse que ya paso lo peor.
ARTÍCULO DE OPINIÓN: Va dirigido a la caída de la economía en México por causa del gobierno central y federal.
COLUMNA POLÍTICA: En esta se habla de las contradicciones que giran entorno a Andrés Manuel López Obrador, la disputa de la candidatura de Iztapalapa y la crisis interna del PRD.
REPORTAJE: Esta dirigido hacia las pruebas que deben de someterse los elementos de la AFI para negarse a transferirse a la PFP.




5.-
CABEZA Ó TITULAR:
El Financiero:El tamaño de su letra es grande, pero la noticia no es tan relevante como debería de ser.
Publimetro:El titular se lo dan a noticias de menor relevancia a comparación con otras importantes que deberían de sobresalir.
SUMARIO:
El Financiero:Aparece en la primera plana como mención, para después desglosar la noticia en su sección correspondiente.
Publimetro:También aparece en la primera plana con una mención pequeña.
ENTRADA:
El Financiero:El tamaño de este disminuye en comparación con la cabeza.
Publimetro:Lo que en esta se dice se retoma en el cuerpo de la noticia.
CUERPO:
El Financiero:Esta correctamente estructurado.
Publimetro:Esta bien estructurado.
REMATE:
El Financiero:Todas las notas lo contienen.
Publimetro:Todas las notas lo contienen.
ILUSTRADORES:
El Financiero:No todas tiene imágenes pero esto no les resta importancia.
Publimetro:La mayoría de las notas tienen imágenes, pero en algunas debería de ser más texto que ilustración.


SEGUNDA PRÁCTICA

1.-
NOTICIA:
+Son materiales que aparecen regularmente en diarios, revistas, noticieros de televisión, radio. Etc..
+ Divulgación ó publicación de un hecho.
+ Información relevante.

2.-
Diario de Colima pág. 15 y pág 23.
Público Internacional pág. 7 y 21.
Publimetro pág. 6 y 4.

En los tres diarios las noticias más relevantes se resaltan con un encabezado grande, una diferencia en las tres, es la estructuración de la información y el grado de importancia, de igual forma el periódico Publimetro es el que publica mayor cantidad de notas con imagen al compararlo con el Público Internacional y el Diario de Colima, la tipografía del Diario de Colima es más pequeña. También la información cambia ya que Publimetro es del D.F, El Diario de Colima es de un estado y Publico Es un periódico internacional.

3.-
• La calidad de la información es más precisa en un periódico que en la televisión ó la radio.
• La proximidad de las noticias de los medios electrónicos es más cercana en comparación con la de los medios impresos.
• Los medios impresos permiten que la noticia que presentan tenga más detalles ya que es texto y en los medios electrónicos esto se debilita debido al tiempo que tienen para presentarlas.
• Los medios electrónicos permiten con imágenes y videos completar la noticia y en el periódico solo en ocasiones se puede presentar una imagen.

4.- Uno de los propósitos de leer el diario es que es una fuente de información precisa y que te motiva al hábito de la lectura, además de darle mayor seriedad a la noticia otorgándole credibilidad y no solo quedarte con un solo medio de comunicación. Y lo qu deseo obtener de él, es veracidad en su información.

5.-
16 de Septiembre de 1810.

¡VIVA FERNANDO VII Y MUERAN LOS GACHUPINES!

Miguel Hidalgo y Costilla, párroco de Dolores llama a la Insurrección.

Miguel Hidalgo proclama la Independencia de México haciendo un llamado al pueblo para levantarse en armas, tras la opresión vivida en nuestro país durante años.


2 de Octubre de 1968

MATANZA EN TLATELOLCO

Después de la reunión suscitada por la tarde en la Plaza de las 3 Culturas, manifestantes universitarios son asesinados por el Ejército Mexicano y por el Batallón Olimpia debido a la incesante huelga que se había prolongado durante semanas, debido a la opresión de un gobierno totalitario generado por el gobierno.


12 De octubre de 1942

CRISTÓBAL COLÓN DESCUBRE AMÉRICA

Cristóbal Colón convirtió las joyas de la reina en una pequeña flota de tres carabelas, descubriendo América, llena de riquezas naturales y de tesoros.


6.-
¿Qué? Sufrió el peor acto bélico ya que en las Dos Torres Gemelas del Word Trade Center y el Pentágono fueron destruidas por aviones.
¿Quién? Estados Unidos
¿Cuándo? El martes 11 de septiembre de 2001
¿Dónde? Washington - New York
¿Por qué? Causas desconocidas.